På rektorsinternat

Dags för läsårets första rektorsinternat med alla rektorer i Stockholms kommunala grundskolor. Vi är många! Sådär 130 stycken!!

Internatet började med att utbildningsdirektör Lena Holmdahl och vår nye grundskoledirektör Lee Orberson berättade om deras tankar, mål och visioner. Tydligt, förtroendeingivande och kärnfullt! Det känns att de har förtroende för oss rektorer. Kul!

Temat för internatet var hållbart ledarskap och vi fick både teori i form av föreläsning och diskussioner i grupper i Open Space.

Det är viktigt att få prata om hur vi ska hålla som rektorer och vårt förhållningssätt till uppdraget. Alla i hela skolans organisation behöver ju en rektor som vill och kan utföra ett bra jobb som leder till att elever och personal har den bästa skolan!

Annonser
Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Valet och skolan

På skolan har vi arbetat med valet i de olika årskurserna. Årskurs 3 Cirkeln har arbetat med olika politiska begrepp och om de olika partierna som ingår i riksdagen. Eleverna har sedan i grupp om 3 och 4 blivit tilldelade påhittade partier (geometriska figurer kopplat till matematiken) och dess vallöften. Grupperna har sedan tillsammans skapat valaffischer och presenterat sina vallöften för övriga klasskamrater. Idag hade vi valspurt och eleverna fick gå till vallokalen och rösta på de olika partierna. Eleverna har arbetat med stor entusiasm och glädje! Superkul!

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Nominerade till Guldäpplet

Två av lärarna på Södermalmsskolan har blivit nominerade till Guldäpplet! Grattis Camilla Askebäck Diaz och Janna Malmgren till nomineringen! Nu håller vi tummarna för att någon av er vinner!

Läs mer här http://www2.diu.se/guldapple/nyheter/grattis-alla-nominerade-till-guldapplet-2018-lararna-som-lyfter-eleverna-och-deras-digitala-kompetens/

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Feedback från förälder

Öppnade mejlen i morse och möttes av ett mejl med rubriken ”En hyllning till er fantastiska skola”. Vilken känsla att mötas av detta det första man gör på morgonen. Jag vill dela med mig av denna feedback eftersom jag tror på att dela positiv feedback i det allmänna rummet. Självklart har föräldern i fråga godkänt att jag publicerar detta:

”Jag har ett barn som går på Södermalmsskolan och jag tillhör dessvärre den sämre delen av mänskligheten som glömmer hur viktigt det är att ge positiv feedback (trots att jag själv arbetar som förskolechef och vet hur härligt och viktigt det är för mina pedagoger när sådan ges från våra familjer). Mitt barn har i vilket fall gått hos er i tre år och påbörjar nu sitt fjärde år.

Mitt barn och mitt första möte med er var när vi kom på öppet hus vintern innan hon skulle börja i fsk-klass. Utifrån vårt boende hade jag tänkt att vi eventuellt skulle sätta Björngårdsskolan som första val, MEN, tre saker gjorde att Södermalmsskolan hamnade högst upp på listan:

1) När vi kom in i ljushallen i stora skolan under öppet hus utbrast mitt barn (då 5 år): ”Åh, vilka vackra röda skåp, här vill jag gå”! Där hade alltså hen bestämt sig.

2) Jag noterade snabbt hur du Nina samspelade med din personal (små subtila signaler) och där jag upplevde – vilket jag senare fått bekräftat – att personalen trivdes med dig och ditt ledarskap; en av de viktigaste faktorerna för en väl fungerande verksamhet.

3) Utifrån att ni har grundsärskoleklasser tänkte jag att ni förmodligen (och förhoppningsvis) hade ett inkluderande ”barn i behov av särskilt stöd-tänk” och, precis som du Nina sa under föräldramötet ikväll, verkligen arbetar för att välkomna, möta, stötta och stimulera ALLA barn. Detta har mycket riktigt visat sig stämma till 800% och jag kan inte nog uttrycka hur lycklig jag är över detta eftersom det är med handling och inte med ord vi visar våra barn att alla faktiskt är lika mycket värda!

Innan jag går över till mitt barns underbara lärare och fritidspedagoger vill jag bara säga kort att det är oerhört befriande och härligt att ni som ledning visar mod genom att vara tydliga och obevekliga i era övertygelser om vad ni anser krävs av oss alla (kanske främst av oss föräldrar eftersom det ju tyvärr är där det fallerar oftast…) för att ni ska kunna ge barnen vad de har rätt till! Jag står bakom er till 100%!

Nu över till mitt barns skolvardag och till de vuxna hen möter dagligdags. Jag ska här börja med att säga att jag, innan mitt barn började skolan, var beredd på att vi nu hade tio år framför oss där jag skulle behöva gå in och agera på olika sätt utifrån allt som jag förväntade mig inte skulle fungera. Ja, tyvärr hade jag den ingångsvinkeln och detta därför att jag har många från ”skol-Sverige” i mitt nätverk som gång på gång belyst alla enorma problem som dessvärre finns i många skolor med framför allt barn som kommer i kläm. Efter tre fullföljda år hos er har jag dock inte EN ENDA GÅNG upplevt att det funnits NÅGONTING jag behövt lyfta med er utifrån ett ”icke- fungerande perspektiv”! Det känns helt otroligt och osannolikt fantastiskt! Eller, det enda jag irriterat mig på är denna Skolwebb (och nu har vi alla implementeringen av Skolplattformen framför oss som ju kommer kräva en del tålamod och överseende innan vi kan förvänta oss få ut det vi ”ska” av den…), men eftersom jag själv är anställd i Stockholms stad vet jag mycket väl att ni inte äger denna problematik så det är med andra ord inget att orda om.

Mitt barn älskar skolan och utvecklas och lär i rasande fart. Detta säger väl egentligen allt. Men jag vill ändå hylla personalen för deras remarkabla insatser varje dag! Jag har, på på mitt barns begäran, varit med åtminstone en heldag i skolan varje år sedan förskoleklass och jag har varje gång blivit stum av beundran inför den skicklighet hos lärarna i deras bemötande och deras arbetsmetoder för att möta varje enskilt barn utifrån just hens förutsättningar. Det enda b-mollet som Ella brukar lyfta är att hon tycker det är för få läxor… Jag bara njuter av denna hennes stora entusiasm och hoppas den ska hålla i sig i varje fall några år till, ha, ha!

Om jag där för fyra år sedan inte hade höga förväntningar på skolan, hade jag inför fritids inga förväntningar alls. Men OJ så fel jag hade! Vilken fritidsverksamhet era skickliga fritidspedagoger erbjuder våra barn! Verksamheten är tydligt förankrad i läroplanen, pedagogerna är närvarande och ser barnen TROTS att barnen är så många och verksamheten är lustfylld för barnen. Vilken organisation, kunnighet och engagemang! Återigen, jag är stum av beundran!

Jag är som sagt fullkomligt värdelös på att ge positiv feedback, men ni ska veta att jag pratar om er med allt och alla jag möter!

Slutligen vill jag säga att jag verkligen aldrig hade vågat drömma om att mitt barns första år i skolan skulle bli såhär fantastiska! Nu är grunden lagd och den är solid och hon är mycket väl rustad inför framtiden. TUSEN, TUSEN TACK OCH FANTASTISKT BRA JOBBAT!”

 

 

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Skolstart

Välkomna till ett nytt läsår! På Södermalmsskolan vill vi fira att skolan börjar och vi har verkligen längtat efter alla elever. På årskurs 4-9 har vi rullat ut röda mattan och tar emot alla elever med glädje och ballonger. Vi sjunger sedan får egenskrivna Södermalmsskolesång. På F-3 har vi traditionsenligt ballongsläpp.

Vilken härlig skolstart! Detta kommer bli ett fantastiskt läsår!

Välkomna!

Ballongerna är 100% biologiskt nedbrytbara, gjorda av naturgummilatex enligt de senaste CE-föreskrifterna, 2009/48 / EC, EN 71-1, EN71-2, EN 71-3, EN 71-9, EN 71-12, leksak säkerhetstestad av tyska institutet SGS Fresenius.Fabriken är ISO certifierad enligt ISO 9001 och 14001.

Färg som används vid ballongtryck, kommer från tysk produktion och är föremål för inspektioner av det tyska institutet SGS Fresenius och SLG Pruef- und Zertifizierungs GmbH.Dessa bläck är fritt från bly, kadmium, PAK och ftalater, enligt Toy Safety Directive EC 2009/48 DIN EN 71-12: 2017-03 och REACH.”

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Nytt läsår! Nu kör vi!

Idag kickar vi igång läsåret för all personal på Södermalmsskolan. Det gör vi med en gemensam dag för all personal med fokus på team building och grupprocessen. Vi börjar dagen med att gå igenom vision, mål, riktlinjer, resultat och hur vi ska jobba för en god arbetsmiljö bland annat. Vi ägnar sedan resten av dagen åt gruppövningar i arbetslagen. Vi avslutar dagen med en gemensam middag där vi umgås och har trevligt.

Nu är vi supertaggade inför ett nytt läsår och ser fram emot att träffa alla elever den 20 augusti. Vi saknar er!

💜

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar

Meritvärde åk 9

Vi mäter många olika saker på skolan allt från trygghet och trivsel, personalens nöjdhet och självklart elevernas kunskapsprestationer. En av dessa kunskapsmätningar är meritvärdet i åk 9.

Jag har tittat på Södermalmsskolans meritvärde i åk 9 över tid för att se hur trenden ser ut sedan vi fick betygssystemet med A-F. Vi hade 2014 ett meritvärde på 238 i åk 9 och nu 2018 hade vi ett meritvärde på 257.

Det känns ju väldigt positivt att vi har höjt vårt meritvärde så mycket sedan 2014. Vi har arbetat hårt för att skapa en bra skola för alla elever och det ser ut som att det visar sig i våra kunskapsresultat. Kul!

/Nina

Publicerat i Uncategorized | Lämna en kommentar